首页
学校管理金凤凰彩票高手论坛首页中心教育科研教学管理校务公开办学特色师生风采校本培训教育视野教工之家文明校园
首页
>> 教育科研 >> 科研信息
上一篇  下一篇
“教科研训一体化”,磨好课题研究课——陆渡小学课题中心组研讨活动简报
发布日期:2018-04-13浏览次数:字号:[ ]

“教科研训一体化”,磨好课题研究课

——陆渡小学课题中心组研讨活动简报

为了进一步推进苏州市教育规划“十三五”重点课题《“微课”支持下的农村儿童混合式学习的实践研究》的工作,磨好课题研究课,412中午,陆渡小学课题中心组全体成员集中行政楼三楼会议室召开四月例会,教科室主任倪佩芬老师主持活动。校长室、教务处、德育处的领导们都参与了本次研究会。

这次活动有三个议程:1.教科室主任培训研究课的规范流程;2.执教老师介绍课题研究课的设计思路;3.参会老师们提出修改建议。

教科室倪老师首先宣读了《太仓市教育科研课题研究课的规范》(试行稿),让大家知道“课题研究课”是在课题的主导下,教者带着研究问题备课、上课、反思的科研过程,具有探索性、试验性、实验性、创新性特征。上好课题研究课对课题的研究进程和质量都起着重要的作用。然后解读了“课题研究课”的设计要求,呈现五个板块:1.课题介绍,清楚明了,主要包括课题研究目标、内容、进度及取得的成果或阶段成果,在教学中哪个环节转化,研究中存在什么问题等方面的介绍;2.研究主题:可以是本节课的研究观察点,可以是教学疑难问题的有效解决方案,也可以是有一定创新性的教学方法、策略,要求找准这些课题研究成果或经验在课堂教学环节中的转化点。3.研究目标:明晰、恰当,并与教学目标有机整合。4.理论理念说明:主要是本研究课所遵循的研究理论或理念。5.研究方法:提倡使用适合课堂教学研究的课堂观察法和课例研究法。设计时要求有研究方法实施方案以及围绕观察点设计的观察表、录像设备等相关工具的准备。最后课题评价表应该如何使用,观察表根据课题需要如何设计,都作了详细的说明。

  课题组老师经过培训豁然开朗,对课题研究课的设计程序和操作方法有了进一步认识。接着子课题承担人分别阐述了自己的课题研究课设计思路,特别讲清楚“微课”设计的理由,在课中的哪个环节使用微课,为什么这样设计。其他老师听完介绍纷纷提出修改建议,有的指出数学课《认识三角形》中导学的内容应当更明确,导学单设计要精简有效,课中介绍的生活中的三角形的作用可以渗透“微课”,先学后教,呈现微课的时间点要把握好;有的对“小手工”拓展的研究提出了想法,学生通过“微课”自学丝网花和向日葵的制作,作为课堂教学的铺垫,然后把“康乃馨”手工制作与5月的母亲节整合,形成一堂融合性的劳动课题研究课,这样的意义更大,品质更高;有的对跳绳技能课提出看法,觉得跳绳的“微课”一定要配以文字和解说,还可以设为慢动作,上传微信资源平台发动家长帮助小孩练习,这样的效果才明显;校长指出德育处的“微课”典型案例设计最好呈现系列化,彰显军校国防教育特色……

研究会在热烈的探讨氛围里结束,还有不少问题需要研究者到平时的教育教学中摸索解决。研究课不单单是为了展示,更是为了提高常态课堂的学习效率,陆渡小学的课题研究必将在实践、反思、再实践、再反思中不断前行。

 




【打印本页】 【关闭窗口】
主办单位:太仓市陆渡中心小学     地址:太仓市陆渡镇中市路50号